대학 입학 자격고사를 학생들이 반드시 봐야 한다고 강요하지 않는다.
셋째, 학생들은 그들이 좋아하는 만큼 충분히 자유롭게 놀 수 있도록 허용된다. 창조적이고 상상력을 자극하는 놀이는 발달에 있어 핵심적인 요소이다. 천진난만하고 자연적인 놀이는 어른들에 의해 ‘학습 경험’으로 다시 구조
힘 대신 창조적인 두뇌를 다양하게 사용할 수 있는 인간을 필요로 한다. 이러한 필요에 따라 유아교육 분야에서도 다양한 프로그램 및 교수학습 방법에 대한 시도가 계속되고 있다. 따라서 본론에서는 여러 보육 프로그램 중 우수하다 판단되는 1개의 보육 프로그램을 선택하여 요약 제시해 보겠다.
인지학(Anthroposophy)이란?
- 그리스어 사람을 뜻하는 Anthropos 와 지혜를 뜻하는 sophia 의 합성어이다.
- 인지학의 창시자 루돌프 슈타이너는 이 말을 이렇게 설명했다.
“인지학은 정신세계에 대한 과학적 탐구이다. 이 탐구는 한편으로는 자연에 대한 단순한
인식이나 다른 편으로는 일반의식이나 물질
-쉴러 문헌보관소’에서 괴테의 자연과학에 관한 글을 접하게 되었다. 이러한 경험 통해 슈타이너의 인지학은 괴테의 자연관과 인간관에 영향 받으며 형성되어갔다.
1884년, 장학금 지급이 중단되자 그는 공과대학을 그만두고 가정교사 일을 하게 되는데 이 경험은 후에 그의 교육사상을 형성하였다.
교육의 실제에 차이를 가져 옴
③ 교사의 자질을 향상하는데 다양한 교수 방법과 기술을 교사에게 전수하거나 훈련하는 것을 넘어 교사의 효능감을 개선하는 방향을 모색하는 것이 더 중요한 일이 되어야 함
4. 교사효능감을 높이기 위한 교사교육(Tschannen-Moran,1998)
▶ 교사효능감은 다양한 외적
담당한다. 이 기간 동안 가르치는 과목은 국어, 수학, 자연탐구과목, 역사, 지리학, 그리고 교사의 능력에 따라 외국어, 음악, 수공예 등이 추가된다. 이런 체제에서 어려운 점은 한 교사가 모든 분야에 정통할 수는 없다는 것이지만, 반면에 각 수업 내용간의 관계를 설정 조정할 수 있다는 장점도 있다.
교육에 관한 이야기를 했다. 남동생은 심각하고 사람으로 하여금 깊이 생각하게 해야 한 報道를 얘기를 해줬다. 보도의 내용은 다음과 같다.
중국에서 A省A시골에 있는 부부가 한 딸이 있었다. 가정의 경제적인 환경이 좋지 않지만 그 부부는 아이를 좋은 대학에 시키기 위해서 애를 썼다. 부부는 새벽
I. 서론
최근 우리나라 교육은 ‘학교붕괴’라는 심상치 않은 위기를 맞고 있다. 성적이나 입시 문제로 학생들의 자살이 급증했던 90년대 초에도 교육 위기론이 크게 제기된 적이 있었고, 시각에 따라서는 더 많은 위기 국면이 있었다고 말할 수 있다. 그러나 이번의 경우는 '학교 존재 자체의 위기'(김
교육은 인간적이 아니라, 자연과학적-기술적으로 인상지워졌다. 그러나 루돌프 슈타이너는 본질적인 것을 찾았고 그리고 알아냈다. 루돌프 슈타이너 는 일찍이 칸트를 읽었고, 그리고 나선 관념론자들을 읽었다. 루돌프 슈타이너 는 자연과학을 전공이었다. 더불어 철학, 문학 그리고 다른 정신과학
(1) 발도로프 프로그램의 배경
- 발도로프교육프로그램은 19세기 중엽 유럽의 자유학교운동의 흐름 속에서, 루돌프 슈타이너의 인지학적 인간학에 기초하여 시작함
- 오늘날에 이르기까지 개혁 교육 또는 대안교육의 모델이 됨
(2) 발도로프 프로그램의 교육 및 원리
① 모방과 본보기 교육
- 7세